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地方实物资源作为地方文化的载体,对地方的文化建设起着重要作用,还是地方文化教育的重要资源,对教育也有着不可或缺的重要作用。文章就铜陵境内的浮山石刻及与铜陵有关诗帖——《王阳明书铜陵观铁船录寄》卷为对象分别予以介绍,并针对地方书法教育,提出相应的措施,以促进这两大实物资源的充分利用。
Abstract：[1]白谦慎.傅山的世界——十七世纪中国书法的嬗变[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2006:26-29.
[2]王乐群.安徽浮山王守仁摩崖题诗石刻赏析[J].文物鉴定与鉴赏,2015(7):40-41.
[3]何海林.馆藏国宝墨迹:王阳明书铜陵观铁船录寄[M].上海:上海辞书出版社,2010.
[4]任昉.王守仁平定宁王宸濠叛乱三次献俘行迹考略——从故宫博物院藏王守仁书《铜陵观铁船歌》说起[J].故宫博物院院刊,2012(1):41-48.
(1)2013年1月25日,教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知(教基二[2013]1号)的出台,是“书法进课堂”的开始,《纲要》指出,汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。
(2)2014年03月08日,中书法家协会主席,全国政协委员苏士澍在全国政协十二届二次会议第三次全体会议上发言时说,愈是全球化,汉字书写愈显其珍;愈是科技进步,汉字书写愈彰其贵。我们必须从现在做起,从你我做起,更从娃娃抓起,写好中国字,做好中国人。
基本信息:
DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2017.02.009
中图分类号:G712;J292.1-4
引用信息:
[1]刘忠义,薛峰,熊言安,等.浮山石刻与王阳明书《铜陵观铁船歌》卷——以铜陵市为例谈书法教育的地方实物资源与利用[J].铜陵职业技术学院学报,2017,16(02):28-32.DOI:10.16789/j.cnki.1671-752x.2017.02.009.
基金信息:
2017年度安徽高校人文社会科学重点研究项目“中华美学精神与高校校园文化艺术探索——以书法为例”(SK2017A0696);; 安徽省教育厅2017年度优秀青年骨干人才国内外访学研修项目(gxfx2017243);; 安徽省教育厅教学研究重点项目“高职人文艺术教育课程建设与应用性研究”(2015jyxm530);; 铜陵职业技术学院教研重点项目“安徽省高职院校艺术设计类专业书法课程建设研究”(JY2016D005)
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