2014, 01, v.13;No.48 64-65+68
新时期文秘专业学生职业能力培养的策略研究
基金项目(Foundation):
铜陵职业技术学院课题“职业能力视角下文秘专业课程设置研究”(编号:2012A205);;
教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会课题“文秘专业课程设置与质量标准研究”(编号:YB1304)
邮箱(Email):
DOI:
10.16789/j.cnki.1671-752x.2014.01.023
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摘要：
文秘专业学生在校的培养情况,直接决定其是否获得了秘书职业能力,这是文秘专业人才培养的核心内容。当前对秘书职业能力内涵的认识各异,影响了文秘专业人才的培养质量。本文在研究分析秘书职业能力内涵的基础上,指出了文秘专业学生职业能力培养的策略在于:调整培养目标、改革课程设置、加强校内外实训,开展专业教师职业培训,以便使学生更好适应岗位的要求。
Abstract：
参考文献
[1]蒋乃平.对综合职业能力的思考[J].职业技术教育,2001,(10):18.
[2]杨群欢.秘书职业能力调查与秘书人才培养对策[J].教育探索,2005,(11):39.
[3]丁建平.企业秘书必备的五种能力[J].办公室业务,2006,(5):14-15.
基本信息:
DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2014.01.023
中图分类号:G712;C931.46-4
引用信息:
[1]赵士凤.新时期文秘专业学生职业能力培养的策略研究[J].铜陵职业技术学院学报,2014,13(01):64-65+68.DOI:10.16789/j.cnki.1671-752x.2014.01.023.
基金信息:
铜陵职业技术学院课题“职业能力视角下文秘专业课程设置研究”(编号:2012A205);; 教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会课题“文秘专业课程设置与质量标准研究”(编号:YB1304)
发布时间：
2014-03-15
出版时间：
2014-03-15