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地方应用型高校在社会转型及地方经济发展中发挥极其重要的作用,目前大学毕业生就业难,高素质的应用型人才短缺都与地方应用型高校不合理的发展密切相关,由于对自身定位不合理,课程体系设置不恰当,双师型师资队伍短缺,教学评价体系不当,地方应用型高校发展滞后,培养的人才与社会发展不匹配,基于这些因素,本文结合国内外应用型高校的发展现状,分析了当前我国地方应用型高校实践教学中存在的问题,针对存在的问题提出了相应的改革策略。
Abstract：[1]图解高考恢复40年:录取率从5%高歌猛进至76%后微降[EB/OL].(2016-06-07)[2016-09-04].http://gaokao.eol.cn/news/201606/t20160607_1409073.shtml.
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基本信息:
DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2017.04.004
中图分类号:G642.4
引用信息:
[1]张剑春.地方应用型高校实践教学存在的问题及对策[J].铜陵职业技术学院学报,2017,16(04):13-16.DOI:10.16789/j.cnki.1671-752x.2017.04.004.
基金信息:
绍兴市教育科学规划项目(SGJ17013);; 绍兴市教学改革与建设项目“应用型高校学前教育专业实践教学创新机制研究”
2017-05-29
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2017-12-25
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